說明文怎麼改寫更有趣

【適合對象】

(一)覺得說明文很無聊、乏味、單調
(二)想知道怎麼運用性格卡教寫作
(三)想引導學生寫出一篇專業導覽員的文章來娛樂自己
(四)班上有懶得寫字的學生

【課程操作過後的保證】
(一)清楚了解說明文與記敘文的差別
(二)下課衝第一的頑皮學生竟然願意留下來繼續寫
(三)塑造人物性格可以簡單、具體又有趣
(四)結束後想再找一篇說明文試試看

教學作品刊物

讀寫合一 教國語

 這一期康軒出版社 讀寫合一 教國語中

收錄了一篇 【國王的新衣】寫作引導---深究課文 創意無限~ 

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