《恆毅力》：科學實證的成功心法--讀後心得

 作者：李郁璇

需要是改變之母

《恆毅力》持久的熱情X堅持的毅力

恆毅力是變動的，會因為人生經歷的改變而產生變化，在書上的實證研究中「多數人因為生活經驗增加，會變更得勤奮、有信心、平靜與愛心」，整體性格的轉變在二十到四十歲間最為最多。

在還沒有跟著蔡依橙校長學如何演說、做簡報之前，我真的很討厭「刻意練習」這東西，但它卻是恆毅力中重要的關鍵。也許是自己求學過程挫敗使然；一種習得無助感作祟，總覺得怎麼樣努力也達不到所謂的成功標準。自嘲我的智力就是如此，無法改變也無法進步。
 當有一天我發現需要改變，想表現的更好、更卓越，就是要投入更多的時間與練習。此時，已無關乎相對成績或他人評價， 而是相信自己可以做得到，遇到困難會積極找解決的方法。

「卡」的時代 -- 新北市龍埔國小研習紀錄

紀錄：李郁璇

星期六溫美玉老師在新北市龍埔國小，進行一場「五卡一板」閱讀與寫作的教學策略研習。美玉老師強調教師可以運用四項度，來檢視自己的語文教學：1.趣味 2.多元 3.深度 4.效度。所謂的「趣味」，並非我們所謂的花俏、綜藝，而是激發動機的氛圍營造。

當我們以各種形式、手法進入課文，目的不外乎期待學生對文本產生興趣，提升情意進而理解抽象的概念。更希望在眾多的教學策略中，懂得如何運用、取捨，看到文本最珍貴的核心價值，可以轉化的教學亮點是什麼？

當落山風撞上大洋蔥

【翰林版四上】 第十課 落山風
案例設計：李郁璇
《自然文學好有趣》

 說明文不無聊
四年級的學生開始進入自然文學的說明文，因為是作家文章，所以將情感與說理揉織的恰到好處。【落山風】在還沒進入課文前，先讓學生發表他所知道的落山風是什麼樣子？曾在哪裡聽過？